電梯維保擬真教學(xué)實驗裝置,機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計實驗臺

1、管理子系統(tǒng)

管理子系統(tǒng)由用戶管理、專業(yè)管理、教師管理、班級管理以及學(xué)生管理等含有概括。功能如下：
（1）用戶管理：系統(tǒng)用戶名稱、賬號、密碼及權(quán)限定義；
（2）專業(yè)管理：含有概括專業(yè)名稱，使用狀態(tài)等信息；
（3）班級管理：含有概括班級名稱、班級描述、所屬專業(yè)等；
（4）教師管理：主要含有概括用戶名、姓名、性別、電話號碼、電子郵箱和所屬專業(yè)等信息；
（5）學(xué)生（考生）管理：學(xué)生（考生）名稱、賬號、密碼、班級等，接收考試或練習(xí)任務(wù)。

2、教學(xué)子系統(tǒng)
教學(xué)子系統(tǒng)由教學(xué)資源庫、我的課件夾、學(xué)習(xí)掌控把握掌控把握掌控把握任務(wù)發(fā)布、學(xué)習(xí)掌控把握掌控把握掌控把握情況解析、學(xué)生端等功能模型塊含有概括，特別點如下：
（1）管理平臺自帶的三維（3D）（3D）（3D）虛擬擬真教學(xué)資源庫，該教學(xué)資源庫由每門課程的3D動畫教學(xué)資源包和3D虛擬實驗資源包，按照項目、任務(wù)、知識技能點等組建而成，也可由教師自定義并上傳其他需要共享的課件資源，如：電子教案、PPT、教學(xué)視頻、圖片、文檔圖紙文檔實驗指導(dǎo)書等；
（2）教師按照教學(xué)要求，可自定義設(shè)定有自身特別點的課件夾，課件夾既可以選用平臺自帶的三維（3D）（3D）（3D）虛擬擬真資源，也可以由教師自定義上傳其他的課件資源，如：PPT、視頻等，實行課堂教學(xué)；




電梯維保擬真教學(xué)實驗裝置,機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計實驗臺

主要技術(shù)特別點:
1.該實驗裝置有多種基礎(chǔ)的傳動機構(gòu)，如直齒圓柱齒輪機構(gòu)、蝸桿蝸輪機構(gòu)、螺旋齒輪機構(gòu)、直齒圓錐齒輪機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、曲柄滑塊機構(gòu)、曲柄搖桿機構(gòu)、棘輪機構(gòu),以及帶傳動、鏈傳動、滑鍵協(xié)作等，含有概括插齒機床的傳動系統(tǒng)，形成互相協(xié)調(diào)協(xié)作的范成動作、切削動作、進給動作、讓刀動作，共五條傳動路線，是學(xué)習(xí)掌控把握掌控把握掌控把握機械傳動系統(tǒng)的理想實例。
2.教師機可插制蠟制毛坯的直齒圓柱齒輪，全程約8分鐘，可供學(xué)生查看插齒全過程、各條傳動路線運行情況及特別點、范成法加工漸開線齒廓的成形過程。
3.全部傳動機構(gòu)全部裸露可視，便利學(xué)生查看。
4.該機用途較廣，除用來機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計實驗平臺外，教師機還可用來漸開線齒廓切制原理實驗，學(xué)生機可用作機械傳動裝置裝拆實驗、機械功能數(shù)值測量實驗、機械傳動功能比較實驗等。
實驗項目內(nèi)容:
1.機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計(分11個項目)
(1)教學(xué)插齒機的反求設(shè)計:
(2)凸輪機構(gòu)的動作解析;
(3)平面連桿機構(gòu)的動作解析; .
(4)齒輪傳動裝置設(shè)計:
(5)蝸桿傳動裝置設(shè)計;
(6)切削動作傳動裝置設(shè)計;

常見問題：

1、如果我要購買電梯維保仿真教學(xué)實驗裝置_機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計實驗臺，是否有安裝、培訓(xùn)服務(wù)呢？

答：我們的設(shè)備如果沒有特別注明“不含安裝”“裸機價”“出廠”等字樣的，都是提供安裝、培訓(xùn)服務(wù)的。

2、你們的電梯維保仿真教學(xué)實驗裝置_機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計實驗臺是否能開增值稅專用發(fā)票？

答：可以的，我們是正規(guī)企業(yè)，并且已經(jīng)升級到一般納稅人，可以開具增值稅專用發(fā)票，如果您需要開電梯維保仿真教學(xué)實驗裝置_機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計實驗臺的發(fā)票，您需要提供開票資料。

3、你們的電梯維保仿真教學(xué)實驗裝置_機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計實驗臺都是自己生產(chǎn)的嗎？都有什么產(chǎn)品資質(zhì)？

答：我們公司是專業(yè)生產(chǎn)教學(xué)設(shè)備的企業(yè)，完全自主生產(chǎn)，并通過了最新版ISO9001認證，擁有多項專利與著作權(quán)。

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